6月7日下午，华中农业大学博物馆“万物有灵·虫遇自然”第五期科普研学活动如期开讲。本期活动以《虫影寻踪》为主题，由科普团队成员、植物保护昆虫方向专业学子林翔宇带来“虫虫特工队之昆虫采集”主题分享，带领小朋友们认识昆虫采集的意义、方法与注意事项，在轻松有趣的课堂中学习如何科学、合理地观察昆虫世界。
与前几期侧重蝴蝶标本和自然创作不同，本期课堂更像是一场“昆虫调查入门课”。小朋友们化身“小小昆虫特工”，从“什么是采集昆虫”开始，逐步了解野外观察、科学调查和标本制作背后的基本方法。
课堂伊始，林翔宇引导大家先认识昆虫，再理解昆虫采集。他用通俗易懂的语言告诉小朋友们，昆虫虽然个体微小，却是自然生态中非常重要的一部分。只有先学会观察和辨认，才能更好地了解它们的生活习性与生态价值。
随后，课堂进入本期重点——“什么是采集昆虫”。林翔宇介绍，采集昆虫是通过特定方法对昆虫进行合理捕获的过程。它并不只是为了把昆虫“带回家看看”，更与科学研究、野外调查、生物多样性记录和标本制作密切相关。比如，在生物多样性调查中，研究人员需要通过规范采集了解某一区域有哪些昆虫；在标本制作中，采集也能帮助人们长期保存昆虫形态特征，为学习和研究提供参考。
从独特的双叉犀金龟、中华大锹，到蝗虫神经系统、蝴蝶标本等案例，小林老师把专业的昆虫采集知识转化成孩子们听得懂、感兴趣的内容，让大家明白：一次小小的昆虫观察，背后也可能连接着严谨的科学研究。
在方法介绍环节，林翔宇向大家讲解了几种常见的昆虫采集方式。比如，网捕法适合捕捉飞行中的昆虫；震落法常用于收集停留在树枝、叶片上的小型昆虫；灯诱法利用部分昆虫的趋光性进行观察和采集；踏查法则更强调在一定区域内边走边看、边观察边记录。
除了采集方法，保存工具同样重要。课堂中，小林老师介绍了三角袋、离心管、塑封袋、网箱等常用工具，并说明不同工具适合保存不同类型、不同状态的昆虫。通过这些工具介绍，小朋友们了解到，科学采集并不是简单地“抓虫子”，而是包括观察、捕获、保存、记录等一整套规范流程。
更重要的是，本期课堂特别强调了昆虫采集中的安全与伦理。林翔宇提醒大家，采集昆虫要合理、适度，不能破坏自然环境；遇到不认识的昆虫不要直接接触，避免被叮咬或误伤；在户外观察时要注意身边环境，保持秩序，听从指挥。这样的提醒让小朋友们知道，真正的自然探索，不只是勇敢好奇，也需要谨慎、克制和尊重。
理论学习结束后，小朋友们带着刚刚学到的知识走进校园，开启实地昆虫观察与捕捉。草丛边、树荫下、花叶间，都成了大家寻找虫影的小小现场。在小林老师和工作人员的带领下，孩子们认真观察周围环境，尝试用网捕、踏查等方式寻找昆虫踪迹。
捕捉过程中，小朋友们既兴奋又专注。有的轻轻举起捕虫网，等待昆虫飞过；有的蹲在草地旁，仔细寻找藏在叶片背面或枝条间的小昆虫；还有的在老师提醒下学习如何保持安全距离、如何轻柔操作，避免伤害昆虫。大家一边观察昆虫的形态，一边回忆课堂上学到的昆虫特征，在真实的自然环境中完成了一次从知识到实践的转化。
本次主题研学，将昆虫基础知识、采集方法、工具认识、安全规范与校园实地实践结合起来，让小朋友们在课堂中学习方法，在校园中亲身体验，初步理解昆虫采集的科学意义。活动不仅拓展了大家对昆虫调查和标本制作的认识，也帮助孩子们建立起更加理性、温和的自然观：观察昆虫，是为了更好地了解生命；采集昆虫，也必须建立在合理、适度和尊重自然的基础上。
未来，华中农业大学博物馆将继续开展“万物有灵·虫遇自然”等系列研学活动，以自然为课堂，以科普为纽带，带领更多小朋友走进昆虫世界，在一次次观察、学习与实践中，发现微小生命背后的广阔天地。
