水栖万象调查第一期｜把南湖湖畔的水世界，搬进课堂

湖畔寻踪，赴一场南湖自然之约

活动伊始，在蓝色精灵志愿服务队主讲老师的带领下，小朋友们走出场馆里的课堂，来到南湖岸边开展户外实地观察。大家沿着湖岸缓步前行，俯身凝视荡漾的水波，仔细搜寻水草间、浅滩处藏匿的各类水生小生物。

湖风拂过芦苇，涟漪层层展开。孩子们睁大好奇的双眼，认真观察水下游动的小鱼、水边栖息的小生物，分享各自的新奇发现，把南湖水岸的鲜活景象看在眼里、记在心里。

落笔生趣，画出眼中的水栖世界

结束户外探访，一行人移步第四教学楼教室，把刚刚在南湖边的所见所感化作笔下的图景。

一张张画纸铺展开来，彩笔肆意挥洒。刚刚在南湖岸边观察到的小鱼、螺蚌、摇曳的水草，都成为孩子们创作的灵感来源。大家结合自己的实地见闻，用充满童趣的笔触描绘心目中的南湖水世界。

绘画完成后，现场特别设置了画作分享环节。不少小朋友勇敢举手，主动走到台前，向大家介绍自己笔下的画面，讲述自己在南湖边观察有趣生物的经历，分享自己的水边奇遇。天马行空的想象、生动有趣的讲述，让在场的人都感受到孩子们眼中多姿多彩的水生世界。

科普开讲，认识本土水中居民

绘画分享环节结束后，趣味科普课堂正式开启。主讲老师用浅显生动的语言，带领孩子们学习本土鱼类知识：从辨别哪些是真正的鱼类，到认识武昌鱼、麦穗鱼、鳑鲏、虾虎鱼这些南湖的“原住民”，一步步揭开淡水水域的生态奥秘。

面对老师提出的科普小问题，在场小朋友热情高涨，纷纷高举小手，踊跃作答。大家结合刚刚在湖畔观察的经历和在课堂上学到的新知识，大胆表达自己的思考。回答正确的小朋友获得了活动精心准备的小奖品，一张张笑脸上洋溢着收获知识的成就感。

活动从博物馆延伸到南湖之畔，再回归教室课堂。本次活动打破展厅的边界，把自然课堂搬到真实的水环境之中。实地观察激发感知，绘画创作释放想象，上台讲述锻炼表达，科普问答巩固知识。让孩子们走出书本，近距离观察、认识身边的水生生物，在体验与互动中，形成对河湖生态的认知，在心底播撒下尊重自然、保护水生生物的种子。