十月狮山，秋意浸染水畔，青年湖畔漾着浅浅波纹。10月18日，华中农业大学博物馆“水栖万象调查”系列自然研学第三期如约启程。十余位小朋友从室内科普课堂出发，走进青年湖畔的自然场域，识入侵物种、制生物标本、探水畔生态，在理论与实践的交织中，解锁水生世界的生态密码。
本次研学课堂以“小河里的不速之客”为主题，聚焦外来入侵水生生物，展开系统科普。课堂伊始，主讲老师林皓阳先从“本土原住民”与“外来入侵者”的区别切入，用通俗易懂的语言厘清外来入侵物种的定义，自然引出本次科普的核心主角——食蚊鱼。围绕这种体长仅数厘米的小鱼，老师逐一拆解它的识别特征：体型小巧、雌鱼腹部鼓胀、口部朝上翘起，雄鱼臀鳍特化成形，还教给大家“个子小、肚子大、嘴巴朝上、雄鱼带小棒”的快速识别口诀。结合趣味问答，孩子们逐步了解了食蚊鱼从“灭蚊功臣”到“小河霸王”的转变缘由：惊人的捕食量、超强的繁殖能力、卵胎生的特性，让它在野外快速扩张，挤占了本土鱼类的生存空间。
互动问答环节，一个个贴近生活的问题调动起全场积极性，孩子们踊跃举手、大胆猜想，在一问一答中解开疑惑、巩固知识点。
理论讲解过后，进入标本制作实践环节。老师现场演示食蚊鱼酒精浸制标本的制作步骤与规范，从清洗标本、入瓶固定到注液封瓶，一步步拆解操作要点与安全规范。孩子们在老师指导下亲手操作，将食蚊鱼标本封存进玻璃瓶中，在指尖实践中近距离观察物种形态细节，把书本上的科普知识转化为可触摸、可留存的自然纪念。
课堂上还拓展介绍了福寿螺、巴西龟、水葫芦、牛蛙等常见入侵物种，结合实景图片讲解它们的原产地、入侵途径与生态危害，帮助孩子们建立起入侵物种初步的认知框架，埋下生态保护的意识种子。
室内科普结束后，老师带领孩子们走出教室，前往青年湖开展户外实地探查。
沿着湖岸步道慢行，大家对照课堂所学的知识，俯身观察水面与岸滩，搜寻入侵生物的踪迹：水面漂浮的水葫芦植株、岸石边可能附着的福寿螺卵块、水中穿梭的食蚊鱼等小型鱼类……孩子们边走边看、边看边辨，把课堂上的知识点与真实的水畔场景一一对应，直观感受到入侵物种对本土水生态的实际影响。秋日的湖畔不仅藏着自然生机，也成了最生动的户外生态课堂。
从室内的知识讲解、动手实践，到户外的实地探查、自然观察，本次水栖万象研学完成了“学—做—践”的完整闭环。自然科普从来不是书本上的图文识记，而是亲眼看见水中的生命形态，亲手制作留存的标本，亲身走到湖岸边验证所学。当孩子们读懂一方水域里的生态制衡，明白“不随意放生、守护本土生境”的意义，收获的就不只是水生生物知识，更是对水生态的敬畏与守护之心。
华中农业大学博物馆“水栖万象调查”系列研学还将继续解锁更多水畔主题，带领大家俯身观水、踏水寻踪，在狮山的湖光水色里，读懂每一种水生生命的独特与珍贵。
