全国科普教育基地2024年度科普绩效自评
——华中农业大学博物馆
一、工作情况
（一）科普工作组织管理情况
2024年华中农业大学博物馆高质量发展，成绩斐然。作为全国科普教育基地，我馆高度重视科普工作的组织与管理，博物馆专门成立了科普工作小组，由馆长直接领导，成员包括科普专家及大学生科技志愿者团队，统筹兼顾，拓展思路，创新开展各类科普活动，全年科普工作亮点纷呈。每年度都将科普工作列为本馆年度工作计划，我馆充分利用学校丰富的学术资源和人才优势，整合校内外资源，与多个学科领域的专家学者合作，共同开展科普活动。科普工作小组负责制定科普工作计划、实施执行活动、评估科普效果，并定期组织科普专题会议，确保科普活动的有序开展。
为规范科普工作的开展，加强科技志愿者团队建设，我们通过内部培训、外部交流等方式，提升团队成员的科普素养和专业技能，确保科普工作的质量和效果。我们还制定了一系列管理制度，包括《科普活动的执行流程》、《志愿者招募与培训管理办法》等，这些制度为博物馆科普工作的标准化、专业化提供了有力保障。同时馆内制定激励和支持科普的政策，在人员、经费等方面优先考虑，多次组织科普骨干参入培训活动，提升科普能力。
（二）本年度向公众提供科普服务工作基础情况
2024年度华中农业大学博物馆向公众提供科普服务工作高质量发展取得新成效，全年开放天数达335天，接待观众量再创新高，达12万人次，科普场所面积现为3470平米，场馆上新了博物馆自助导览系统，为参观游客带来了全新的观展科普新体验。
（华中农业大学博物馆序厅 自助语音讲解导览设备）
（三）本年度开展科普活动情况。
在过去的一年里，博物馆在“引进来 走出去”的交流合作策略上也取得了显著成果，亮点纷呈，科普活动经常化、品牌化、系列化、项目化和平台化。2024年获评各类项目5项，获批42万元经费资助，其中中国科协“翱翔之翼”大学生科技志愿服务项目1项，（我馆2022.2023.2024连续3年获评该项目），获评中国科协全国科普教育基地品牌活动培育试点项目1项，获评湖北省科协科普提能项目1项，获评武汉市科协2024-2025江城科普提能项目2项（江城科普特色活动项目1项，江城科普科技志愿服务队能力提升项目1项）。
2024年，博物馆以中科协“翱翔之翼”项目和2024年湖北省科普教育基地提能项目为契机，通过多种形式，开展了丰富多彩的科普活动。如：二十四节气系列研学活动、虫虫特工队、妙笔绘自然、耕读课堂、小小讲解员、自然笔记之夜观两爬、水形物语、绿野仙踪之狮山生灵的初见等，向社会公众科普自然科学知识，新颖的课程内容、丰富的课程内涵吸引越来越多的青少年儿童群体参与其中，不断扩大科普教育的覆盖面。全年在基地开展科普活动65场次，参与人数达到了22936人次，博物馆开展的科普活动深受家长和学生们好评。
在“走出去”方面，博物馆主动走进校园、进机关、进社区、进企业开展科普活动，参与人数达到了16832人次。博物馆在2024年多次走进卓刀泉中学、薛峰小学、光谷十八小、洪山一小书城路分校、中华路小学等学校进行科普讲座，6月我馆联合洪山区科协开展“端午送清风·艾草寄廉情”廉政教育活动。同月，博物馆大学生科技志愿服务队参与了洪山区科协第七次代表大会开幕式，并将科普活动——制作艾草养生锤这一科普活动带入大会现场，11月，我馆同湖北省科技馆联合举办“昆虫的秘密档案”科普活动，过去一年，馆长姜昊多次围绕环境保护、自然教育、生物多样性、科普传播等热点话题，走进中小学校进行科普讲座，讲座内容丰富多彩，深入浅出。
此外，我馆与武汉轻工大学生命科学与技术学院签约共建教学实习基地合作协议，与洪山一小书城路分校、武汉市经开区薛峰小学正式签署了“一校一品”合作协议，达成了长期合作关系。我馆分别与洪山一小书城路分校、薛峰小学共同开展一系列富有创意和科学性的科普活动，如科学实验、科学讲座、科普展览、科普活动等，旨在通过丰富多彩的活动形式，激发学生们对科学的兴趣，培养他们的科学素养和实践能力。一系列合作协议的签署，不仅为我馆与其他学校之间的合作提供了更加明确的方向和目标，也为提高学校科学教育质量、推动学生全面发展注入了新的活力。
（四）在重要主题日期间举办主题科普活动的情况。
2024年全国科普日的主题为“提升全民科学素质，协力建设科技强国”。为弘扬科学精神和科学家精神、传播科学思想，倡导科学方法，展现科技魅力，激发创新自信，培育创新文化，营造热学科学、崇尚科学的浓厚氛围，全面提升大、中小学生科学素养，提高全民科学素质。华中农业大学博物馆以2024年全国科普日活动为契机，通过多种形式，开展了丰富多彩的全国科普日宣传教育活动。如：二十四节气系列研学活动、《大地宝藏》科普讲座、自然笔记之夜观两爬、小小讲解员、江城科普一张图特色科普研学活动等，共举办6场精彩纷呈的科普活动，参与人数达到了2万人次，向公众科普自然科学知识。同时，我馆积极与馆外交流和合作，参加省、市、区举办的各项科普活动，将博物馆标本展品带到全国科普日活动现场。在全国科普日期间，我馆《大地宝藏》科普讲座获评中科协“2024年全国科普日优秀活动”，荣获湖北省全国科普日优秀单位、活动和个人各1项，获评“千馆并进 筑基科素” 联合行动优秀组织单位。
在全国科技周期间，博物馆开展了耕读自然之认识农作物2场、24节气之立夏研学活动、耕读自然之花卉基地探索2场、耕读自然之花之物语2场、24节气小满等科普活动，共8场活动，参与500人次，科技周期间举办的系列活动深受中小学生及中小学生家长喜爱，寓教于乐的科普互动、深度有趣的科普体验、内涵丰富的博物馆馆藏，在学生们心中种下了热爱科学、崇尚科学的种子。我馆的系列活动也获评“2024年科技周优秀科技活动”的荣誉。
在2024年东湖论坛活动期间，博物馆开展了“自然藏珍 文明馈赠”主题展、非遗漆扇DIY科普体验活动，24节气系列活动之霜降研学活动、水形物语科普活动，共4场活动，参与人数为2000人次。
（五）通过网络媒体平台向公众公布开放信息等情况。
——面向公众提供预约的平台主页链接：http://wx.abcvote.cn/actives/courses/bases/details?id=1702220428408066050（华中农业大学博物馆可通过极目新闻百校百馆平台预约）
——自主运营的新媒体平台情况
1.微信公众号——华中农业大学博物馆
全年发布214篇推文
华中农业大学博物馆微信公众号链接：https://mp.weixin.qq.com/s/Pi1KcPTGJco9SFUZBYytdw
2.科普网站——华中农业大学博物馆官网
官方网站全年发布新闻75篇，科普推文40篇
链接：https://bwg.hzau.edu.cn/index.htm
3. 抖音——华中农业大学博物馆
全年发布65条短视频
链接：https://v.douyin.com/ifJUnVVp/ 0@8.com :8pm
2024年博物馆积极探索并实施多维宣传矩阵的构建，充分利用多种媒体渠道，实现了博物馆宣传效果的最大化。博物馆官方微信公众号关注人数为24768人，全年发布宣传推文共计214篇，其中科普推文发布41篇。博物馆官方网站发布新闻75篇，科普推文40篇，抖音号和视频号共发布65条短视频，总阅读量达到了30万人次。
博物馆还积极打造全媒体矩阵。不仅通过微信公众平台、QQ平台、育人号、科技志愿服务平台、抖音平台等进行宣传科普，还积极与各官方媒体对接。8月，中央电视台新闻频道暑期特别节目《带你“打卡”高校博物馆·华中农业大学》于晚间黄金时段在《东方时空》栏目播出，通过博物馆内的馆藏标本，向观众展示我校所承载的大学历史、文化底蕴和精神内涵，不仅有央视宣传报道，2024年博物馆还多次被湖北卫视、极目新闻、湖北文物、文明武汉、湖北省教育厅、洪山大学之城等各主流平台媒体宣传报道二十余次，这些报道不仅拓宽了博物馆的宣传渠道，还提升了博物馆的社会价值和影响力，更为学校赢得良好口碑。未来，我们将继续深化与各媒体合作，不断创新宣传方式和内容，为学校师生及大众提供更加丰富多彩的文化体验和精神滋养。
（六）动员科技工作者开展科普服务情况。
博物馆科技志愿服务队于2020年5月份成立，隶属于洪山区科学技术协会科技志愿服务队，已在中国科协科技志愿服务信息平台开展注册147人，由学生志愿讲解服务队和相应学科专家组成，已在平台发布各类科普活动38场次，团队每年服务校内外人数达50000余人次，每位队员年均志愿服务时间总数超过300小时。
（七）科普工作经费及人员情况。
——年度科普工作经费投入：50万。
——专、兼职科普人员数量：分别5人、9人。
二、特色工作
“移动博物馆 科学零距离”是我馆的特色科普品牌活动，“移动博物馆·科学零距离”文化育人系列展教活动精心设计以生命进化历程和生物多样性为展教内容的主线，精选我馆馆藏的珍贵实物标本并配套展图展板，运送至部队驻地、街道社区、中小学校园、幼儿园、民工子弟学校、少管所等不同的地点，面向部队官兵、普通社区居民、中小学生、幼儿园儿童、民工子弟、失足少年等不同人群，从贴近生活的角度，精确、适度深入地描述自然科学知识，服务于经济社会发展和文化教育传承。品牌科普活动“移动博物馆·科学零距离之虫虫特工队”2024年获评湖北省文博系统“十佳研学课程”，年底该项目又获评2024年湖北省十大科普活动，获评“千馆并进 筑基科素” 联合行动优秀组织单位，这一科普品牌持续被擦亮，取得了很好社会影响力和美誉度。
三、问题不足
科研与科普结合不紧密：科研成果向科普内容的转化不够及时和有效，导致科普内容与科研前沿脱节。学校科研人员参与科普工作的积极性不高，缺乏相应的激励机制和政策支持。
四、工作建议
增强互动体验：挖掘全国科普教育基地之间的联动效应，进行同区域、同行业、同专业等不同方面的合作项目，使得科普最大化。
